Cada vez son más las personas que se animan a dirigir un equipo.
Algunos lo hacen (entre los cuales me incluyo) porque de siempre les ha gustado y atraído ese Mundo, otros por el hecho de tener un dinero a final de mes para hacer frente a sus caprichos. Para gustos están los colores.
Bajo mi punto de vista, en numerosas ocasiones, no se es consciente de varios puntos determinantes que serán fundamentales a la hora de formar a nuestros jugadores, o de los resultados tan negativos que pueden traer a corto y largo plazo a nuestros `pupilos´.
Voy a comentar algunos de los muchos errores que existen a mi modo de verlo:
1. Imponer a nuestro equipo, hablando de categorías formativas, lo que vemos en la tele, es un error. Lo que vemos en la gran pantalla son jugadores ya formados.
2. Evitemos los sistemas de juego rígidos, y demos mayor importancia y protagonismo a la libertad total del jugador.
Que piensen y actúen sin depender de movimientos rígidos.
3. ¿Por qué siempre tiene que mandar o subir el balón el pequeño, o el base? Demos también importancia y protagonismo al grande, que bote, que mande, que suba el balón... Que todos hagan de todo y pasen por todas las posiciones.
4. No cortemos las alas de los jugadores.
Si les prohibimos o negamos movimientos o conceptos encasillándolos por posiciones, al cabo del tiempo carecerán de gestos técnico/tácticos imposibles o extremendamente difíciles de cambiar.
5. Si tenemos que reconocer a un jugador algo bueno, hagámoslo delante del grupo para que los demás vean que sabemos valorar las cosas buenas. Si por el contrario queremos reprochar algo negativo, hagámoslo en privado.
6. Impliquemos a nuestros jugadores, y a sus padres,la importancia y obligación en la presencia de todos los entrenamientos.
Recordemos que el baloncesto es un deporte de equipo, y que la ausencia de uno o varios de los jugadores puede trastocar la elaboración de una sesión, o lo que es lo mismo, perjudicar a un grupo colectivo.
Hay muchos más puntos importantes a la hora de tener en cuenta en formativas, pero se haría muy extenso. Luego ya podría entrar en detalles más técnicos, aunque eso prefiero dejarlo para otra `entrada´.
He tratado de comentar `puntos generales´, una opinión propia que puede estar equivocada.
Lo que sí que tengo claro es que todos queremos hacerlo lo mejor posible y que siempre tomamos las decisiones con la mejor de las intenciones, aunque muchas veces nos demos cuenta de los errores con el paso del tiempo... pero como bien se dice, `rectificar es de sabios, o más vale tarde que nunca´.
Lo importante es tener ganas de mejorar, de entender el baloncesto y, fundamentalmente, de inculcar unos valores deportivos a los jóvenes jugadores que son el presente y el futuro de Aragón.
Bajo mi punto de vista, en numerosas ocasiones, no se es consciente de varios puntos determinantes que serán fundamentales a la hora de formar a nuestros jugadores, o de los resultados tan negativos que pueden traer a corto y largo plazo a nuestros `pupilos´.
Voy a comentar algunos de los muchos errores que existen a mi modo de verlo:
1. Imponer a nuestro equipo, hablando de categorías formativas, lo que vemos en la tele, es un error. Lo que vemos en la gran pantalla son jugadores ya formados.
2. Evitemos los sistemas de juego rígidos, y demos mayor importancia y protagonismo a la libertad total del jugador.
Que piensen y actúen sin depender de movimientos rígidos.
3. ¿Por qué siempre tiene que mandar o subir el balón el pequeño, o el base? Demos también importancia y protagonismo al grande, que bote, que mande, que suba el balón... Que todos hagan de todo y pasen por todas las posiciones.
4. No cortemos las alas de los jugadores.
Si les prohibimos o negamos movimientos o conceptos encasillándolos por posiciones, al cabo del tiempo carecerán de gestos técnico/tácticos imposibles o extremendamente difíciles de cambiar.
5. Si tenemos que reconocer a un jugador algo bueno, hagámoslo delante del grupo para que los demás vean que sabemos valorar las cosas buenas. Si por el contrario queremos reprochar algo negativo, hagámoslo en privado.
6. Impliquemos a nuestros jugadores, y a sus padres,la importancia y obligación en la presencia de todos los entrenamientos.
Recordemos que el baloncesto es un deporte de equipo, y que la ausencia de uno o varios de los jugadores puede trastocar la elaboración de una sesión, o lo que es lo mismo, perjudicar a un grupo colectivo.
Hay muchos más puntos importantes a la hora de tener en cuenta en formativas, pero se haría muy extenso. Luego ya podría entrar en detalles más técnicos, aunque eso prefiero dejarlo para otra `entrada´.
He tratado de comentar `puntos generales´, una opinión propia que puede estar equivocada.
Lo que sí que tengo claro es que todos queremos hacerlo lo mejor posible y que siempre tomamos las decisiones con la mejor de las intenciones, aunque muchas veces nos demos cuenta de los errores con el paso del tiempo... pero como bien se dice, `rectificar es de sabios, o más vale tarde que nunca´.
Lo importante es tener ganas de mejorar, de entender el baloncesto y, fundamentalmente, de inculcar unos valores deportivos a los jóvenes jugadores que son el presente y el futuro de Aragón.
